25 Std.) In der Jahrgangsstufe 10 erwerben die Schüler folgendes Grundwissen: Lehrplan (Pflicht-/Wahlpflichtfächer), gefestigtes Grundvokabular beherrschen; systematischer Aufbau eines lektürebegleitenden Wortschatzes; Wortschatzarbeit nach wortkundlichen Prinzipien, Formen- und Satzlehre; weitere grammatische Strukturen, die Struktur komplexer lateinischer Sätze und längerer Satzperioden analysieren; anspruchsvollere lateinische Texte angemessen übersetzen, literarische Texte sprachlich und inhaltlich interpretieren; Bewusstsein für die Wirksamkeit und Gefahren der Beeinflussung durch sprachliche Mittel; weitere literarische Gattungen (Epos, Rede, Brief); weitere metrische Erscheinungen; Rezeption literarischer Stoffe und Motive bis in die Gegenwart. sprachliche Fehler und Schwächen eigenverantwortlich und kooperativ. Lehrplan Für die Grundschule und die Wirtschaftsschule sowie für die Jahrgangsstufen 5 bis 8 der Mittelschule, der Realschule und des Gymnasiums gilt der LehrplanPLUS . 8, Hauptschule, Baden-Württemberg 32 KB Stoffverteilungsplan klasse 8 mädchen Einloggen Neu anmelden Filter einblenden ... Latein Kl. Sie analysieren am Beispiel der Reden Ciceros, mit welchen Redestrategien der Redner seine Zuhörer zu überzeugen und in seinem Sinne zu beeinflussen sucht. Klasse: ... -8. 4 Dokumente Lehrpläne Latein, Klasse 7. die größte Plattform für kostenloses Unterrichtsmaterial. erfassen (u. a. an Rechtssprüchen) das Fortwirken römischen Rechts bis in die Rechtsprechung der Gegenwart und vergleichen anhand ausgewählter Fälle antik-römisches und modernes Rechtsdenken. nennen weitere wichtige römische Wertbegriffe und erläutern sie insbesondere im Zusammenhang mit dem römischen Rechtswesen und der Philosophie. Die Analyse seiner Texte schärft ihren Blick für die Fülle bewusst eingesetzter Mittel der sprachlichen Beeinflussung und für die damit verbundenen Möglichkeiten politischer Manipulation. nennen zentrale Persönlichkeiten, Denkmodelle und Schulen der griechischen Philosophiegeschichte (v. a. Vorsokratiker, Sokrates, Epikureer, Stoiker) und erkennen in Cicero und Seneca bedeutende Vermittler griechischen Gedankenguts in Rom. ). Die Lektüre von Auszügen aus Cicero-Reden vermittelt den Schülern einen Einblick in die Krisenzeit der ausgehenden Republik. erkennen, benennen und untersuchen systematisch auch komplexe syntaktische Zusammenhänge und Strukturen in längeren Sätzen. Durch Begleittexte oder Zeugnisse aus Kunst und Architektur wird das Interesse der Jugendlichen für kulturelle und geschichtliche Zusammenhänge gefördert. Bildungspläne / Lehrpläne der Länder im Internet (Stand: 15. 3 Umgang mit dem Lehrplan 8 Übersicht über die Themenbereiche in der gymnasialen Oberstuf e 13 Teil B Unterrichtspraktischer Teil 15 Der Unterricht in der Sekundarstufe I 15 1 Die verbindlichen und fakultativen Unterrichtsinhalte der Jahrgangsstufen 5 bis 10 15 1 Latein als 1. C 8 Lernbereich 4: Chemische Verbindungen und ihre Eigenschaften – Vom Daltonschen Atommodell zum Kern-Hülle-Modell (ca. Den Lehrplan für die Jgst. Aufgaben online lösen, unterstützt durch Beispiele und Erklärvideos. 8, Hauptschule, Baden-Württemberg 32 KB Stoffverteilungsplan klasse 8 mädchen 8, Hauptschule, Bayern 115 KB ­weiterer autorenspezifischer Wortschatz (ca. nehmen zu inhaltlichen Fragen und Problemen Stellung, die sich aus der Beschäftigung mit den lateinischen Texten ergeben, auch vor dem Hintergrund ihrer eigenen Lebenswirklichkeit. Die Schülerinnen und Schüler ... geben für gebrochen-rationale Funktionen der Form die maximale Definitionsmenge an, bestimmen die Schnittpunkte des Graphen mit den Koordinatenachsen und beschreiben den Einfluss einer Änderung der Werte der Parameter b und c auf den Verlauf des Graphen. erschließen aufbauend auf ihren Kenntnissen im Wortschatz und in der Wortbildungslehre sowie unter Berücksichtigung des Kontextes die Bedeutung unbekannter Wörter. a. erläutern weitere lateinische Wendungen in ihrer wörtlichen und übertragenen Bedeutung und übersetzen sie in angemessenes Deutsch. Für die Erschließung neuer Lerninhalte beschaffen sie sich gezielt themenbezogene Informationen, stützen sich dabei auf geeignete Arbeitsmittel und setzen Medien sachgerecht ein. Sport Kl. Stoffverteilungsplan klasse 8 mädchen Lehrplan Sport 8 Baden-W. Die Frage nach dem Verhältnis von Individuum und Staat veranlasst sie, über die Stellung des Einzelnen in der Gemeinschaft nachzudenken. Die bei der Brieflektüre behandelten vielfältigen Themen und Fragestellungen können durch weitere Briefe späterer Epochen oder durch lateinische Texte aus der frühen Zeit des Christentums, aus Mittelalter und Humanismus ergänzt werden. erschließen selbständig die kontextspezifische Bedeutung von (mehrdeutigen) Wörtern. u. Fremdsprache) bzw. 7, Gymnasium/FOS, Bayern 155 KB. B. Freiarbeit, Lernzirkel, Wochenplanarbeit) selbständig und effizient für den eigenen Lernfortschritt zu nutzen. 9 bis 12. Genehmigter Lehrplan - gültig für Jgst. Latein 1. B. Auszüge aus Laktanz; Erasmus von Rotterdam: Apophthegmata; Überblick über grundlegende philosophische Richtungen der Antike. 6 (Latein als 2. C 8 Lernbereich 4: Chemische Verbindungen und ihre Eigenschaften – Vom Daltonschen Atommodell zum Kern-Hülle-Modell (ca. Klasse gibt es nur noch Lektüre / Übersetzungen. Realschule. Klasse gibt es nur noch Lektüre / Übersetzungen. Stoffverteilungsplan Klasse 8 Deutsch Baden Württemberg Schuljahr 2013/2014 Stoffverteilung Deutsch Lehrplan Deutsch 8 Bayern Deutsch Kl. Die Schülerinnen und Schüler ... beschreiben den Aufbau einer Nervenzelle und die Kommunikation zwischen den verschiedenen Elementen einer Reiz-Reaktions-Kette, um das komplexe Zusammenwirken von Sinnesorganen, Nervensystem und Erfolgsorganen bei der Reaktion des Organismus auf Reize zu erklären. erkennen in ihrer Umwelt die Verwendung lateinischer Inschriften sowie Abkürzungen und erschließen selbständig deren Bedeutung. 5 bis 8 (alle Fächer) sowie die Jgst. 5 bis 8 (alle Fächer) sowie die Jgst. Aktuelle Stellenangebote für Lehrkräfte und Referendare . Bei der Ovidlektüre erarbeiten die Jugendlichen, welche sprachlichen, klanglichen und rhythmischen Mittel der Dichter einsetzt, um menschlichen Erfahrungen und Gefühlen Ausdruck zu verleihen. Hier finden Sie die im Schuljahr 2020/21 gültigen Lehrpläne für die Realschulen in Bayern. Ausgewählte Beispiele aus weiteren antiken, mittelalterlichen oder neuzeitlichen Schriften können die Perspektive weiten und auf die zeitlos gültige Bedeutung ethisch-philosophischer und (natur-)wissenschaftlicher Fragen für den Menschen hinweisen. bilden v. a. entsprechend dem aktuellen Grammatikstoff lateinische Wortformen und Wendungen. erkennen die Bedeutung der Verbreitung der lateinischen Sprache in christianisierten Regionen Europas (u. a. an der Vermittlung von lateinisch geprägter Bildung in der Karolingischen Renaissance, an der Verwendung des Lateinischen in Literatur, Wissenschaft und Politik des Renaissance-Humanismus, der Reformation und der Neuzeit, z. wenden selbständig verschiedene Übersetzungstechniken an. 5 bis 8 (alle Fächer) sowie die Jgst. erkennen an weiteren Kulturzeugnissen (u. a. im Rechtswesen, in der Naturwissenschaft, in der Philosophie, in der Religion, an Rezeptionsdokumenten in Literatur und Kunst) die Bedeutung der antiken Tradition für Europa und ihr Fortleben in der Gegenwart. 1500 lateinischen Wörtern des Grundwortschatzes, zu Wörtern eines ersten Aufbauwortschatzes sowie zu weiteren Wörtern des Kulturwortschatzes die deutschen Bedeutungen an. geben zu insgesamt ca. Den Lehrplan für die Jgst. erfassen weitere Bedeutungen bereits bekannter Wortbestandteile (u. a. der Passivendungen, des Infixes -. Brief). Die Schülerinnen und Schüler ... beschreiben den Aufbau einer Nervenzelle und die Kommunikation zwischen den verschiedenen Elementen einer Reiz-Reaktions-Kette, um das komplexe Zusammenwirken von Sinnesorganen, Nervensystem und Erfolgsorganen bei der Reaktion des Organismus auf Reize zu erklären. Wir lassen Sie mit Ihren Fragen nicht allein und unterstützen Sie von Anfang an! Den Lehrplan für die Jgst. ordnen die Informationen zur römischen Geschichte in einen gemäß den aktuellen Themen erweiterten historischen Epochenüberblick ein. nutzen die Ergebnisse ihrer intensiven Sprachbetrachtung und ein geschultes Stilempfinden zur Verfeinerung ihres sprachlichen Ausdrucks im Deutschen. Fremdsprache) bzw. 8, Hauptschule, Baden-Württemberg 32 KB Stoffverteilungsplan klasse 8 mädchen 8, Gymnasium/FOS, Bayern 31 KB. Digitale Übungen zu BwR Realschule Bayern Startseite; Fertige BwR Stunden Download ... Lerntheke 8.Klasse . LehrplanPLUS für die Jahrgangsstufen 5 bis 8 Lehrplan für die Jahrgangsstufen 9 und 10 Schulartübergreifende Lehrpläne. Gerade die dialogische Struktur der Texte regt die Jugendlichen an, sich damit auseinanderzusetzen, wie Menschen in der Antike mit ihren Problemen umgingen, wie sie sich beruflich bzw. B. Erstellung von Collagen, Schreibwerkstatt, szenische Umsetzungen, auch unter Nutzung geeigneter digitaler Medien) an. In den Grundkenntnissen Latein sind die Themen und Inhalte zusammengestellt, die im Fach Latein in den Jahrgangstufen 5 (Latein als 1. digitale Lernplattformen, um Aufgabenstellungen zu bearbeiten, Arbeitsergebnisse zu dokumentieren und sich konstruktiv darüber auszutauschen. B. im Vatikan). Youtube; Blog; Standorte & Hersteller; Newsletter; Whatsapp Service; Home; Lichtplanung; Marken. Genehmigter Lehrplan - gültig für Jgst. Ovids Dichtung spricht die Jugendlichen durch die eindringliche bildhafte Darstellung mythologischer Themen unmittelbar an, wobei sie sich mit den exemplarisch vorgeführten menschlichen Empfindungen und Erfahrungen identifizieren und zugleich auseinandersetzen können. 115 Klassenarbeiten und Übunsgblättter zu Latein 8. wenden aufgrund ihrer Erfahrungen individuell erprobte Lerntechniken und Strategien der Arbeitsorganisation (z. ethische Problemstellungen zu diskutieren, wobei sie vermehrt eigene Überzeugungen in die Interpretation einbringen. Es entspricht ihrem wachsenden Interesse an Sinnfindung, Fragen der Bewertung menschlichen Handelns und der individuellen Lebensplanung zu erörtern. Themenbezogene Texte zur Philosophie führen die Schüler in die Biographien bedeutender Philosophen ein und ermöglichen ihnen einen Überblick über grundlegende philosophische Denkansätze der Antike. Fremdsprache: Latein als 2. 200 Wörter). Klasse im G 9 orientieren sich an den Schulbüchern Adeamus und Campus. Mathe-Aufgaben für den Lehrplan Bayern, Gymnasium LehrplanPlus (5.-8. 6 (Latein als 2. Im Bereich der Grammatik wiederholen sie schwerpunktmäßig elementare Erscheinungen der Formen- und Satzlehre. 10 und 11 bestimmter spätbeginnender Fremdsprachen (Chi, Jap, NGr, Pol, Tsch, Tk) finden Sie unter www.lehrplanplus.bayern.de. nutzen zum Lernen, Nachschlagen, Üben, Wiederholen, zum gezielten Recherchieren und Lösen von fachlichen Problemstellungen vertraute Hilfsmittel (z. beschreiben wichtige Ereignisse, Prozesse und Phänomene der Geschichte Roms in der frühen, mittleren und späten römischen Kaiserzeit (u. a. das Aufkommen und die Verbreitung des Christentums sowie den „Caesarenwahn“). 10 und 11 bestimmter spätbeginnender Fremdsprachen (Chi, Jap, NGr, Pol, Tsch, Tk) finden Sie unter www.lehrplanplus.bayern.de. Darüber hinaus lernen sie Ciceros Fähigkeiten als Redner, Anwalt und Politiker kennen. Kompetenzerwartungen. B. Klassen-, Gruppen- oder Partnergespräche), indem sie fair und zielführend das jeweils geeignete sprachliche Handlungsmuster verwenden und Wechselwirkungen von eigenem und fremdem … ­ für die thematische Lektüre geeignete Texte in darstellender, erzählender oder brieflicher Form, z. Von den für diesen Lernbereich angegebenen Stunden werden 8 für den Profilbereich veranschlagt. Jahrgangsstufenprofile (Ebene 3) Jahrgangsstufe 9 Ihr habt nun die Unterstufe erfolgreich durchlaufen und seid in der 8. An der Berufliche Oberschule sind die Jgst. Deshalb finden Sie auf dieser Webseite alle Informationen zu passenden Lehrwerken und praktischen Arbeitshilfen für Ihren Fachbereich. Hier finden Sie den im Schuljahr 2020/21 gültigen Lehrplan für das Gymnasium in Bayern. Den Lehrplan für die Jgst. kaiserzeitlichen Gesellschaft Roms vermitteln. Klasse: 10. Realschule. überprüfen einzelne philosophische Fragestellungen auf ihre Relevanz für ihre eigene Lebenswelt und persönlichen Handlungsmaßstäbe. Stoffverteilungsplan klasse 8 mädchen Lehrplan Sport 8 Baden-W. 9 bis 12. Die Lektüre von Auszügen aus seinen Reden gewährt den Schülern einen Eindruck vom hohen Entwicklungsstand der Redekunst sowie von ihrer Bedeutung im öffentlichen Leben der Römer. Ab der 9. 5 bis 8 (alle Fächer) sowie die Jgst. B. durch konstruktive Kritik, wertschätzende Diskussionshaltung, auch beim Austausch auf digitalen Lernplattformen) zum Gelingen sozial-integrativer Arbeitsformen (z. benennen weitere sprachliche Erscheinungen mit grammatikalischen Fachbegriffen (u. a. Gerundiv, Korrelativa). lehrplan geschichte 8 klasse bayern HOME; ABOUT US; CONTACT weisen Wortformen ihren gemäß dem aktuellen Grammatikstoff fortschreitend vervollständigten grammatikalischen Kategorien zu. 10 und 11 bestimmter spätbeginnender Fremdsprachen (Chi, Jap, NGr, Pol, Tsch, Tk) finden Sie unter www.lehrplanplus.bayern.de. 9 bis 12. Jahrgangsstufe angewendet wird. ­Cicero und/oder Plinius d. J.: Auswahl aus den Briefen, z. Kasusfunktionen: Genitiv des geteilten Ganzen; Dativ des Urhebers; Modi: Konjunktiv im Hauptsatz (Deliberativ, Potentialis der Gegenwart), Konjunktiv im Relativsatz; analysieren den Binnenaufbau syntaktischer Phänomene (u. a. Gerundivkonstruktionen. Zuerst herzlichen Glückwunsch zum Bestehen der 7. 10 und 11 einiger spätbeginnender Fremdsprachen (s. B. im Bereich der Religion) offen und vorurteilsfrei mit entsprechenden Gegebenheiten fremder Kulturkreise. Aufgaben online lösen, unterstützt durch Beispiele und Erklärvideos. bei deren kreativer Rezeption digitale Hilfsmittel an. Fremdsprache 15 1.1 Die Jahrgangsstufe 5 15 nutzen ggf. Fach FBP FP 9 10 11 12; Latein als 1. B. Texte zu bedeutenden Philosophen (Vorsokratiker, Sokrates, Diogenes o. An der Berufliche Oberschule sind die Jgst. Toggle navigation. B. Visualisierungstechniken unter Nutzung geeigneter digitaler Medien) aus und wenden sie sach- und adressatenbezogen an. Kompetenzerwartungen. 9 bis 12. stellen eigenständig vielfältige Bezüge zwischen dem Lateinischen, deutschen Lehn- und Fremdwörtern, ggf. Beispiele aus der lateinischen Briefliteratur können den Schülern Einblicke in verschiedene Aspekte des römischen Lebens gewähren. B. bildliche Darstellungen zu antiken Stoffen und Motiven, mit Fachmedien und Nachschlagewerken selbständig umgehen, Informationen kritisch prüfen, Kenntnisse antiker Rhetorik für den eigenen Präsentations- und Vortragsstil nutzen.